Reynaldo Velazquez เจ้าหน้าที่จากกระทรวงอุดมศึกษาของคิวบากล่าวว่าการปิดล้อมคิวบาของสหรัฐฯ ส่งผลกระทบอย่างมากต่อศูนย์ต่างๆ ที่เชื่อมโยงกับกระทรวง โดยส่วนใหญ่อยู่ในด้านการวิจัยPrensa Latinaรายงาน“บางที ผลกระทบหลักคือการป้องกันการได้มาซึ่งเทคโนโลยีล้ำสมัยสำหรับห้องปฏิบัติการเพื่อการศึกษาและการวิจัย” ผู้อำนวยการทั่วไประดับปริญญาตรีของกระทรวงอุดมศึกษากล่าวกับPrensa Latinaเกี่ยวกับการประชุมสุดยอดอธิการบดีคิวบา-เม็กซิโก
ครั้งที่ 15 ซึ่งเปิดเมื่อวันอังคารที่แล้ว ในฮาวานา
เขาเสริมว่าการขาดการเข้าถึงตลาดของสหรัฐฯ ทำให้ทางการต้องซื้อเทคโนโลยีผ่านสินเชื่อในจีนและประเทศห่างไกลอื่นๆ ซึ่งทำให้การซื้อทรัพยากรเหล่านั้นมีราคาแพงขึ้น ในทำนองเดียวกัน เขาตั้งข้อสังเกตว่าผลกระทบที่เป็นอันตรายของการปิดล้อมของสหรัฐฯ สามารถเห็นได้ในทุกด้านของการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในระดับประถมศึกษา เช่น การเข้าถึงบรรณานุกรมฉบับปรับปรุง
ความคิดที่แย่มาก’
Wesley R Whistle ที่ปรึกษาอาวุโสของโครงการนโยบายการศึกษาของ New America แย้งว่าแนวทางดอลลาร์สุดท้าย ซึ่งเติมเฉพาะในที่ที่เงินช่วยเหลือและทุนการศึกษาอื่นๆ หมดไป ไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการช่วยเหลือผู้ยากไร้ นักเรียน.
เขาชอบแนวทางการใช้เงินดอลลาร์แรก เช่นโครงการทุนการศึกษาศตวรรษที่ 21ของ รัฐอินเดียนา พวกเขาจ่ายทุนการศึกษานอกเหนือจากความช่วยเหลืออื่น ๆ ที่นักเรียนอาจได้รับ นั่นหมายความว่านักเรียนสามารถใช้ Pell Grants และทุนการศึกษาอื่นๆ เพื่อครอบคลุมค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม ซึ่ง Whistle กล่าวว่าคิดไม่ถึงครึ่งหนึ่งของค่าใช้จ่ายวิทยาลัยทั้งหมด เงินของรัฐเพิ่มเติมสามารถนำไปใช้เป็นค่าครองชีพและค่าใช้จ่ายอื่น ๆ เพื่อให้นักศึกษาสามารถสำเร็จการศึกษาได้โดยปราศจากหนี้หรือใกล้เคียง
Whistle ยังกล่าวอีกว่าหากรัฐใช้จ่ายเงินเพื่อจ่ายค่าเล่าเรียนแต่ไม่เพียงพอ
ต่อการปรับปรุงโปรแกรมวิชาการและการให้คำปรึกษา อัตราการสำเร็จการศึกษาจะยังคงล่าช้า
“หากคุณส่งนักเรียนไปโรงเรียนที่มีทรัพยากรไม่เพียงพอ แสดงว่าคุณไม่ได้เตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับความสำเร็จ” เขากล่าว
Brian Rosenberg ประธานของ Macalester College เรียกค่าเล่าเรียนฟรีว่า “เป็นความคิดที่แย่มาก” ในเรียงความความคิดเห็น ที่ ตีพิมพ์เมื่อสัปดาห์ที่แล้วโดยThe Chronicle เขาแย้งว่าผู้ได้รับประโยชน์หลักของโปรแกรมดังกล่าวคือนักเรียนที่ค่อนข้างดี
แอปพลิเคชันที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วอันเป็นผลมาจากโปรแกรมต่างๆ สามารถทำให้วิทยาลัยมีการคัดเลือกมากขึ้น เขาเขียน และทำร้ายนักเรียนที่ด้อยโอกาสตามนโยบายที่ควรจะช่วย อัตราการสำเร็จการศึกษาในวิทยาลัยที่มีการคัดเลือกน้อยกว่าอาจลดลงไปอีก เขากล่าว
เขาเป็นหนึ่งในบรรดาผู้ที่โต้แย้งว่าแนวทางที่ยุติธรรมกว่าคือการเพิ่มขนาดของทุนรัฐบาลกลาง Pell Grant ซึ่งมีไว้สำหรับนักเรียนที่มีรายได้ของครอบครัวต่อปีต่ำกว่า 50,000 ดอลลาร์สหรัฐฯ แต่กำลังซื้อของ Pell ถูกกัดเซาะจากภาวะเงินเฟ้อ
แม้ว่าโปรแกรมวิทยาลัยฟรีในสกุลดอลลาร์สุดท้ายจะให้ผลประโยชน์ทางการเงินที่จำกัดมากกว่าสำหรับนักเรียนที่มีรายได้น้อย แต่ข้อความที่พวกเขาส่ง – วิทยาลัยนั้นสามารถบรรลุได้และมีค่า – ก็คุ้มกับค่าใช้จ่ายตาม Sara Goldrick-Rab ศาสตราจารย์ด้านนโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษา และสังคมวิทยาที่ Temple University และ Michelle Miller-Adams ศาสตราจารย์ด้านรัฐศาสตร์ที่ Grand Valley State University
credit : careerpartnersinc.com, pornterest.net, powerslide-croatia.com, preservingthesaltiness.com, bigrockhuntingpreserve.com, hundesenter.net, geoporters.net, tastespotting.org, cialisgenericpurchase.net, pittsburghentertainment.net
