ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสร้างเงื่อนไขสำหรับมหาวิทยาลัยให้มีอิสระในการตัดสินใจเกี่ยวกับการบริหาร การสรรหา และโควตาการลงทะเบียนมากขึ้น รายงานข่าวเวียดนามรองศาสตราจารย์ Dao Cong Tien อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ กล่าวว่า งานเหล่านี้ไม่ควรเป็นความรับผิดชอบของกระทรวง ตามที่กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาที่สถาบัน Tien
กล่าวว่าการมีเอกราชมากขึ้นเท่านั้นจึงจะสามารถตัดสินใจได้ดีขึ้น
กระทรวงไม่ควรกำหนดโควตาการลงทะเบียนสำหรับแต่ละมหาวิทยาลัย เขากล่าวเสริมว่าสิ่งนี้ควรขึ้นอยู่กับสิ่งอำนวยความสะดวกและอาจารย์
อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม บุย วัน กา กล่าวว่า ไม่สามารถมอบอำนาจปกครองและการลงทะเบียนให้กับมหาวิทยาลัยทุกแห่งทั่วประเทศไม่ได้ จำเป็นต้องรักษาการควบคุมบางอย่างไว้เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพของการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา เขากล่าวเสริม
Hang Nhung วัย 18 ปี สอบไม่ผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยระดับชาติในเดือนกรกฎาคม และได้ตัดสินใจสมัครเรียนหลักสูตรต่อเนื่องในเดือนพฤศจิกายน “ดีกว่าอยู่บ้าน ในตอนเย็นเธอจะไปเรียน และในตอนกลางวัน เธอจะทบทวนความรู้สำหรับการสอบเข้า [มหาวิทยาลัยแห่งชาติ] ในเดือนกรกฎาคมปีหน้า” แม่ของเธอกล่าว
ประเด็นด้าน
คุณภาพ คุณภาพของนักเรียนโดยเฉพาะคุณภาพโดยรวมของโปรแกรมการศึกษาต่อเนื่องในประเทศเวียดนามถือเป็นปัญหา
“นักเรียน [ในการศึกษานอกระบบ] ต้องชำระค่าธรรมเนียมการดำเนินงานทั้งหมด ห้องเรียนมักให้เช่า ทัศนคติของทั้งอาจารย์และผู้เรียนไม่จริงจังเพียงพอ” Long Vu ผู้บริหารด้านวิชาการของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ในฮานอยกล่าว
“เป็นที่เข้าใจกันว่าดานังปฏิเสธผู้ที่มีปริญญานอกระบบ
ไม่เพียงแต่ดานังเท่านั้นแต่ยังรวมถึงนายหน้ารายอื่นๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน ที่ไม่เต็มใจรับคนประเภทนี้”
แม้ว่ากฎหมายการศึกษาของเวียดนามกำหนดว่าโปรแกรมนอกระบบควรมีคุณสมบัติเป็นที่ยอมรับเช่นเดียวกับโปรแกรมที่เป็นทางการ แต่ในทางปฏิบัติมีความแตกต่างกัน
“ถึงเวลากำหนดและคิดใหม่ว่าอะไรคือคุณภาพที่แท้จริงของโปรแกรมนอกระบบ” มินห์ ฮูเยน อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยภาษาและการศึกษานานาชาติในกรุงฮานอย ผู้มีประสบการณ์การสอนทั้งในภาคที่เป็นทางการและนอกระบบกล่าว .
“สิ่งที่เราทำในตอนนี้เป็นเพียงการทำซ้ำหลักสูตรและหลักสูตรจากหลักสูตรที่เป็นทางการ และเราทำการสอนโดยไม่มีการประเมิน”
เขาชี้ให้เห็นว่าแม้ว่าหลักสูตรการออกเสียงภาษาอังกฤษและหลักสูตรการออกเสียงของมหาวิทยาลัยจะใช้สำหรับโปรแกรมที่ให้บริการ แต่นักศึกษาที่ให้บริการจำนวนมากไม่สามารถพูดประโยคที่สมบูรณ์ด้วยคำศัพท์ภาษาอังกฤษมากกว่า 10 คำได้
ด้วยคุณภาพต่ำ ค่าเสื่อมราคา และการขาดความสนใจจากทั้งอาจารย์และผู้เรียน อัตราความล้มเหลวในการสำเร็จการศึกษาในโปรแกรมนอกระบบจึงสูง
จากข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อัตราความล้มเหลวอยู่ที่เกือบ 50% ในบรรดาสถาบันอุดมศึกษา 153 แห่งในปี 2550 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อัตราความล้มเหลวที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศในโฮจิมินห์ซิตี้อยู่ที่ประมาณ 80% และที่มหาวิทยาลัยฮานอย คือ 93%
แหล่งเงินทุนสำหรับมหาวิทยาลัย
แม้จะตระหนักถึงปัญหาด้านคุณภาพ แต่มหาวิทยาลัยหลายแห่งในเวียดนามยังต้องดำเนินโครงการนอกระบบเพื่อระดมทุนเพิ่มเติม
ค่าเล่าเรียนที่จ่ายโดยนักศึกษาต่อเนื่องนั้นสูงกว่าค่าเล่าเรียนสองถึงสามเท่าของนักศึกษาที่ลงทะเบียนในโปรแกรมมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการ นอกจากนี้ อธิการบดีมหาวิทยาลัยยังมีอิสระมากขึ้นในการใช้จ่ายเงินจำนวนนี้
credit : browardhomebrewers.org, gimpers.net, drugstoregenericinusa.com, lamontagneronde.net, coachsfactoryoutlett.net, feedthemonster.net, schauwerk.info, facttheatre.org, nwsafetyservices.com, louisvuittonoutletstoreonline.net
